El Ministerio de Educación (Minedu) suscribió convenios con cuatro universidades nacionales para implementar el Programa de Formación y Capacitación Permanente 2025, con una inversión de S/ 24 millones. Iniciativa fortalecerá competencias profesionales de docentes y mejorará la calidad del servicio educativo.
El ministro de Educación, Morgan Quero, oficializó la transferencia de recursos con las autoridades de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (La Cantuta), Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas y Universidad Nacional de la Amazonía Peruana.
“Venimos impulsando mejoras en infraestructura; hasta la fecha hemos entregado 144 colegios nuevos en 14 regiones, con una inversión de S/ 10,700 millones, destacó el ministro Morgan Quero.
Pero no todo es fierro y cemento, añadió. “También celebramos logros como el reconocimiento a nuestra Dirección de Tecnologías Educativas, que obtuvo el primer lugar en América Latina, según la Organización de Estados Iberoamericanos, recibiendo además un financiamiento de US$ 300,000 para llevar educación digital a zonas sin conectividad”, acotó.
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Distribución de recursos
Como parte de este esfuerzo, la UNMSM recibirá S/ 3.7 millones para ejecutar el diplomado “Metodologías activas para el desarrollo del pensamiento crítico y la comprensión lectora”, dirigido a 2,000 docentes.
Asimismo, a La Cantuta se le ha asignado S/ 11 millones para la implementación del Programa de Inducción Docente, orientado a más de 6,000 maestros que se incorporan a la Carrera Pública Magisterial.
La Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza y la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana también recibirán S/ 4.6 millones y S/ 4.5 millones, respectivamente.
Estas transferencias permitirán ejecutar el Programa de Formación Docente en Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en las regiones de Amazonas, Loreto y Ucayali, en beneficio de más de 3,400 docentes.
Estos programas están diseñados para mejorar el desempeño de los maestros y maestras en servicio, con el objetivo de alcanzar mejores resultados de aprendizaje en los estudiantes. Los contenidos se elaboran a partir de los resultados de evaluaciones estudiantiles, así como de los procesos de ingreso y ascenso en la Carrera Pública Magisterial.
El Minedu estima que aproximadamente 300,000 estudiantes de diversos niveles educativos se beneficiarán gracias al fortalecimiento de las competencias docentes.
“La implementación de estos programas evidencia un nuevo consenso social por una educación inclusiva, pertinente y de calidad, que reconoce a los docentes como agentes clave del cambio social”, destacó el ministro.
Morgan Quero también subrayó que, por primera vez, se pondrá en marcha un programa específico de formación docente en EIB, dirigido a regiones con alta diversidad cultural y lingüística, como Loreto (con 32 pueblos originarios), Ucayali (18 pueblos originarios) y Amazonas, hogar del pueblo awajún, el segundo más numeroso de la Amazonía.
“Este esfuerzo conjunto llegará a docentes que enseñan en zonas de frontera y comunidades nativas ubicadas en el Lote 8 y Lote 92, en el contexto dee la consulta previa”, finalizó.
