La oferta del sector educativo superior se viene recuperando luego de años complejos por el incremento en las tasas de deserción producto a la pandemia. En esa línea, Cibertec pudo aumentar su facturación en 9% al cierre del 2022 y en lo que va del año, han logrado incrementarla en 11% frente al mismo periodo anterior.
Jaime Tamashiro, director académico de Cibertec, contó a Gestión sus planes de expansión para este y los siguientes años, luego de haber obtenido el licenciamiento de ocho carreras virtuales y de culminar su acreditación como Escuela Superior de Educación. Además, adelantó futuros planes en infraestructura y brindó detalles sobre el rendimiento por carreras.
¿Cómo le ha ido a Cibertec en lo que va del año?
Hemos empezado con buenos resultados. Venimos de crecer 9% en nuestra facturación al cierre del 2022 y en los primeros meses del 2023 ya logramos un incremento de 11%. Con respecto a nuestro alumnado, también conseguimos una importante recuperación, con alrededor de 25,000 estudiantes en la actualidad, superando los 19,000 que mantuvimos en la pandemia.
¿Cuáles son las metas para este año?
Tenemos la meta de crecer a doble dígito este y los próximos años, apalancados por la nueva oferta educativa tras el licenciamiento de ocho nuevas carreras virtuales. Entre ellas, destacan las de gestión de empresas, contabilidad, negocios internacionales, marketing digital y recursos humanos. Adicionalmente, dentro de la facultad de tecnología, tenemos una carrera orientada al desarrollo de software y otra al soporte y redes. Con ello, buscamos aumentar nuestra presencia en diferentes regiones del Perú.
Buscaban ser una Escuela de Educación Superior, ¿en qué estado se encuentra este proceso?
Ya recibimos la autorización para operar bajo esta categoría. Desde marzo del 2024, iniciaremos nuestro primer ciclo bajo esta modalidad con la carrera de Administración de Negocios Digitales y la de Tecnología e Información. Ambas permitirán la posibilidad de otorgar grados de bachiller y títulos profesionales de licenciatura. Esto permitirá a nuestros egresados continuar su formación y convalidar parte de su carrera técnica en una profesional, en busca de un grado de especialización mayor.
¿Entre sus planes contemplan incorporar nuevas carreras?
Este año estamos trabajando para incorporar nuevas carreras virtuales para el 2024. Existe una gran oportunidad de atender la demanda en regiones, donde aún existe la necesidad de nuevas opciones. Nuestra mirada es continuar complementando el portafolio de productos actual.
Es importante considerar que el proceso para crear una nueva propuesta educativa es extenso por el desarrollo del contenido. Además, nosotros hemos sido el primer instituto en presentar nuestro expediente de ampliación de carreras, desde la reapertura de las ventanillas del Ministerio de Educación hacia finales del año pasado.
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¿Con cuánto participan las carreras existentes?
La admisión de estudiantes en lo que va del año ha crecido 11% frente al año anterior. En cuanto a la composición del alumnado, la facultad de negocios aporta un 25% del total. Por su parte, diseño y comunicaciones, también tiene un gran volumen de estudiantes (entre el 25% y 30% del total). La tercera que aporta mayor cantidad es tecnología e ingeniería, con alrededor del 20%.
¿Cómo han manejado su tasa de deserción y el precio de pensiones?
Hemos mejorado mucho. Por cifras del Ministerio de Educación, vimos que en el año 2020 y 21 las tasas de deserción cayeron 25%. Nosotros, frente al promedio nacional, tuvimos una caída 13.5%, pero la podemos recuperar en los siguientes dos años. En el 2022 recuperamos cifras de alumnos prepandémicas, ubicándonos por encima del año 2019 gracias al acompañamiento al estudiante con ayudas financieras y tutorías, con el objetivo de que no paren de estudiar.
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Planes en infraestructura
¿Contemplan la apertura de una nueva sede?
Parte de nuestro plan estratégico es expandirnos en el norte y centro del país, pero aún no se ha definido las locaciones exactas. Si bien estamos creciendo en la modalidad virtual, queremos llegar con una oferta semipresencial a nuevas regiones, debido a que hay programas como los de ingeniería que requieren una presencialidad para manejar componentes físicos como motores o herramientas.
Finalmente, ¿Tienen algún plan de inversión en sus centros actuales?
Estamos en un proceso de remodelación de sedes, enfocado en la actualización de equipamiento como computadoras con nuevos softwares y hardware, así como sets audiovisuales. La tecnología avanza rápidamente y siempre nos hemos caracterizado por tener equipamiento de última generación.
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