La brecha en infraestructura educativa en el Perú asciende a S/ 158,832 millones hasta diciembre de 2024, según datos el Ministerio de Educación (Minedu). Para la Sociedad de Comercio Exterior del Perú (ComexPerú), esto evidencia una situación crítica, pues se necesita esa suma para la construcción, mantenimiento y equipamiento de locales, así como el acceso a servicios básicos de agua, electricidad y saneamiento.
Estas deficiencias en infraestructura se observan principalmente en las instituciones educativas de zonas rurales (62.6%), aunque en los colegios de áreas urbanas también hay un porcentaje importante (37.4%) de afectados.
Los departamentos que requieren mayor inversión en instituciones de educación son Lima (S/ 19,983 millones), Cajamarca (S/ 15,571 millones), Loreto (S/ 11,913 millones), y Puno (S/ 10,598).
Asimismo, entre otras regiones que necesitan más de S/ 5,000 millones para cerrar sus brechas están: Piura, Junín, Cusco, La Libertad, San Martín, Áncash, Huánuco, Ayacucho, Amazonas, y Ucayali.
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Otro punto grave es el deterioro de las instituciones educativas. Hay cerca de 2 de cada 10 colegios en el Perú (16.2%) están al borde del colapso, principalmente en Lima, Puno y Cusco.
ComexPerú precisó que, con base en el Censo Educativo del Minedu, en Lima hay un 27.3% de instituciones en estado crítico, es decir, más de un cuarto de los colegios en la capital que requieren de una reconstrucción completa.
También hay una fuerte alerta de colapso en un 24.3% de colegios públicos de Puno y en 20.1% de instituciones educativas del Cusco. Les siguen en la lista los centros educativos de Apurímac (19.7%), Ayacucho (18.4%), Junín (17.7%), Áncash (17.4%), Madre de Dios (17.2%), Ica (17.1%), Tumbes (16.7%), Lambayeque (16.6%), y Arequipa (16.3%).
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¿Cuánto se invirtió en infraestructura educativa?
Pese a la urgencia de mejoras, la ejecución del presupuesto para infraestructura educativa sigue siendo desigual. En 2024, el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) destinó S/ 1,429 millones a este rubro, pero no todos los niveles de gobierno invirtieron igual.
Los Gobiernos regionales recibieron el 41.3% del total (S/ 590 millones) y ejecutaron el 87.8%, mientras que los Gobiernos locales administraron el 32.8% (S/ 468 millones), pero solo lograron ejecutar el 65.1%. En tanto, el Gobierno nacional gestionó el 26% (S/ 371 millones) y alcanzó una ejecución del 95%.
Tacna fue el departamento con mejor desempeño, utilizando el 99.6% de su presupuesto (S/ 40 millones). Le siguieron Madre de Dios, al alcanzar el 98.9% (S/ 25 millones) y Junín con 97.6% (S/ 88 millones).
En contraste, los departamentos con la menor ejecución presupuestaria fueron: Pasco, con solo el 34.8% del presupuesto utilizado (S/ 3 millones); Huánuco, usando el 39.4% (S/ 6 millones); Huancavelica, ejecutando 46.8% (S/ 6 millones); y El Callao, que apenas invirtió 1.7% de sus recursos.
Entre los proyectos con escaso avance en el Callao figuran el mejoramiento de la IE N° 5051 Virgen de Fátima (1.8% de ejecución) y del Colegio Militar Leoncio Prado (1%). Mientras que en Pasco, iniciativas como la mejora de la Institución Educativa Integrada N° 34228 Pedro Paulet y la adquisición de terreno para la IE Mi Dulce Hogar no tuvieron inversión.
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